Me ha resultado un artículo
interesantísimo que debería deglutir en más profundidad, ya que son muchos los
aspectos de la educación que condensa en un solo artículo.
Habla el autor de desfase
metodológico y pedagógico, y es que en nuestros centros se utilizan
metodologías decimonónicas aplicadas a una sociedad digital en pleno siglo XXI,
lo cual es una incoherencia en la que estamos anquilosados. Las TIC forman
parte de nuestro sistema como algo superficial, que no llega a alcanzar la
profundidad que debería y que debería ser un pilar básico de la esencia de
nuestro sistema educativo.
Como maestro e informático,
intento utilizar metodología innovadora, hacer que mis alumnos investiguen, que
tengan curiosidad, pero veo a una gran mayoría que no sería capaz de cambiar su
libro de texto por otra forma de enseñar, y que no tienen ánimo de cambiar. Por
eso, aparte de los enfoques metodológicos y pedagógicos (que necesitan un
profundo cambio), habría que plantearse también otros aspectos donde radica el
problema, ya que, aunque se culpa en gran parte a los alumnos, somos los
docentes los encargados de motivarlos, de activar su aprendizaje y de ayudar a
que desarrollen nuevas competencias o habilidades.
Además, pienso también que nuestro
sistema educativo tiene carencias en otro de los pilares básicos de la
educación, de la comunidad educativa: las familias. Éstas también tienen que
sentirse parte del aprendizaje de sus hijos/as, motivarlos, despertar su
curiosidad, ser un apoyo, una ayuda.
Todas estas pequeñas reflexiones
que todos nos hacemos deberían confluir en un gran cambio desde la raíz del
sistema, teniendo como fin el aprendizaje del alumno/a de la manera más
eficiente posible y con las herramientas que tenemos en nuestras manos, que hoy
en día son muchas y muy avanzadas.
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